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病原生物學與免疫學教學體會

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病原生物學與免疫學教學體會

【摘要】《病原生物學和免疫學》是醫學院校學生必修的一門專業基礎課,內容多,重難點多,知識點分散;且具有理論知識抽象不易理解、實驗操作復雜等特點。該文介紹教學過程中的幾點體會,通過改革教學方法,開展互動式教學等以激發學生的學習興趣,調動學生的積極性,提高學生的分析問題和實驗操作能力,不斷的探索提高教學質量。

【關鍵詞】病原生物學和免疫學;互動式教學;教學質量

《病原生物學和免疫學》是醫學專業的基礎課及必修課,是溝通基礎醫學和臨床醫學的一門重要學科?!恫≡飳W和免疫學》課程內容由三大部分組成:醫學微生物學、人體寄生蟲學和免疫學。針對醫學高職院校學生的認知能力和掌握知識的程度要求,根據病原生物學和免疫學內容上的緊密聯系,教材將醫學微生物學、人體寄生蟲學和免疫學基礎知識三門學科進行了有機整合重組,合而為一。隨著微生物和免疫學理論和實踐的不斷深入,使人們對疾病的發生發展,診斷及預防和治療等環節形成一個重新認識的過程,同時為醫學生今后更好地服務患者提供理論基礎。在科技飛速發展的今天,隨著醫學的發展,《病原生物學和免疫學》課程面臨一些新問題,如新的病原體的發現,新疫苗的研制和傳染病防治等。針對新問題,教學過程中需要調整教學內容,多種教學方法并舉[1],提高教學質量,以適應高職院校對人才培養的要求。教學過程中我體會到提高教學質量首先要激發學生的學習興趣,引起學生的求知欲才能增強學生學習的積極性、主動性。本文總結改進教學方法、激發學生對《病原生物學和免疫學》課程學習興趣的教學體會。

1多種教學方法在理論授課中的運用

1.1教學過程中適當引入PBL教學方法

[2]病原生物學和免疫學課程內容抽象,知識點多而繁雜且具有不易直觀感知等特點。為激發學生潛能,在教學過程中適當引入PBL教學方法[3]。首先,課堂上導入新課前以我們生活中常見的物品和現象提出問題讓學生展開討論,如酸奶是如何制作出來的?酒是因為有什么參與發酵釀才釀出香醇美酒?進而引出在我們生活中無處不在的細菌,并且讓同學們通過討論得知大部分的細菌對我們人類生產、生活是無害的甚至是有益的,進而讓學生了解到正常菌群的含義和對人體的重要性,提起了學生對細菌分布的興趣后,再進入新課內容的詳解,提高了課堂學習效果。免疫學則可以通過學生比較熟悉的事進行問題的切入式討論,如我們每個人在成長的過程中都接種過疫苗,而疫苗又是通過怎樣的過程保護我們機體免受特定疾病的侵襲的?以此引出初次免疫應答和再次免疫應答的概念及發生機制,這樣就將抽象的問題具體化,極大地提高了他們的學習熱情。

1.2活躍課堂氣氛以增強教學效果

微生物和免疫方面的內容有著緊密的聯系,隨著免疫學和微生物發展,教學過程中需要優化課程結構,不斷將新知識、新進展滲透到課程內容中去,讓學生了解微生物和免疫的研究熱點和最新動態以激發學生的求知欲,提高教學效果。在現今的信息便捷的時代,利用媒體中有關病原生物學和免疫學的新聞熱點充實和活躍課堂氣氛,將新聞中關于流行病的熱點問題對照課本用專業知識進行解讀。如通過對甲型流感疫情的發生情況,闡述流感病毒的分型及甲型流感之所以能引起世界大流行的原因在于甲型流感抗原易變異性。在課堂上,將微生物所引起的疾病進行具體病例分析以引出該疾病的傳染源、傳播途徑和方式及如何對易感人群進行醫學保護。講到人體寄生蟲學部分內容時,從當前隨著國家一帶一路的倡議,許多國人到一帶一路沿線國家從事工程建設,會不可避免地受到當地流行疫情的影響,就此引出瘧原蟲的生活史、流行環節、發病過程、診斷及防治原則。

1.3多媒體技術運用

在教學過程中將傳統教學手段和現代多媒體手段有機結合。免疫學教學過程中充分利用現代多媒體技術,如利用文字、圖片、動畫以及影像資料等來豐富教學內容,把免疫應答、超敏反應發生的機制等抽象性的理論內容用動畫形式轉化為生動形象的感性素材,易于理解,取得良好的教學效果。

2加強實驗教學

《病原生物學和免疫學》是實踐性和應用性很強的學科,在教學中要注意把理論和實踐相結合?!恫≡飳W和免疫學》的實驗課在理論聯系實踐中起到重要的“橋梁作用”。實驗課堂教學中可采用多種教學方法[4],既培養學生的動手操作的能力,又能培養學生解決、分析實際問題的能力;同時克服接受性教學的缺陷,激發了學生學習興趣。

2.1注重微生物動手操作技能教學

周密設計的實驗課不但增加了課程的趣味性、生動性,而且還能提高學生學習的主動性、積極性。在革蘭染色法觀察細菌形態結構的實驗課堂上,學生自己動手操作,試驗過程中學生會出現一些常見錯誤和問題[5],與學生一起分析、解決出現的問題,從而使其掌握革蘭染色法的操作步驟、油鏡使用方法。在細菌接種及細菌生長現象的觀察實驗課上,通過對實驗室自來水和學生自己的皮膚表面、齒垢、手機屏幕、實驗室臺面,用無菌棉簽涂抹進行微生物培養、培養結果的分析和判讀,使學生更加直觀地了解微生物在我們周圍環境中的分布情況,指導學生樹立良好的衛生意識和無菌操作觀念。通過微生物檢驗技能操作,培養了學生的動手操作、試驗結果判讀及分析問題等方面的綜合能力。

2.2注重培養免疫學試驗結果分析能力免疫

凝集試驗檢測ABO血型和RH血型,讓學生自己動手檢測自己的血型,由于帶著強烈的好奇心和想獲知自己血型的心理,學生的學習熱情高漲,并且通過該驗證試驗的結果并以免疫學理論知識解釋玻片凝集的原理,從抽象理論到實踐契合,培養學生對試驗結果的分析判斷能力,達到良好的教學效果。此外,課前對于不同專業的學生,在實驗課上有針對地做好實驗課的設計及課前準備。以“行為體驗式課型”實驗課程將理論知識的學習與實踐活動相結合,為學生提供了一個“實踐、認識、再實踐、再認識”的過程,提高學生分析、解決問題的能力??傊?,教學過程中,將傳統教學手段和現代化的教學手段合理結合,運用多種教學方法以提高學生對《病原生物學和免疫學》課程的學習興趣,提高教學質量,讓學生學好理論知識和提高實驗操作技能,并培養獨立思考能力、創新能力,滿足實用型和技能型人才的培養要求。

參考文獻

[1]劉萍.淺談《醫學免疫學與微生物學》的教學體會[J].安徽衛生職業技術學院學報,20**,10(2):92~93.

[2]楊增茹.改進課堂教學方法提高微生物學和免疫學教學質量[J].衛生職業教育,20**,22(11):81.

[3]楊璇,臧文巧.藥學專業微生物學與免疫學教學的幾點體會[J].中國醫療前沿,20**,5(4):81~96.

[4]周鋒.深化微生物學與免疫學實驗教學改革的體會[J].山西醫科大學學報(基礎醫學教育版),20**,6(2):172~173.

[5]陳秀榮.革蘭染色實驗教學體會[J].中國西部科技,20**,13(9):115~116.

作者:汪秀琴

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篇2:秋季小學教學工作計劃

20**年秋季小學教學工作計劃

暑假過去了,新的學期開始來,我們學校送走了一批升初中同學的同時,又迎來了新一屆的小學一年級學生。在之前一年的一個學期里,學生們的表現十分良好。學習成績取得了前所未有的進步,這是值得我們肯定的。

為了繼續保持好這種良好的學習成績和氛圍,我們必須要圍繞我們學校的實際情況,打造這學期的學校教學,使我們學校的良好成績保持下去,特制訂本學期的學校教學工作計劃:

一、重視各學科研究,全面提高教學質量

1、抓好現代化教學設施的管理和使用,為各學科教學提供媒體。加強多媒體教室的管理和使用,發揮現代教學媒體在教學中的作用。

2、語文學科要重視學生閱讀、朗讀、習作、寫字這四個維度的指導和培養。閱讀強調學生的個性培養,尊重學生的閱讀體驗,激發學生課內閱讀及課外閱讀的興趣,完成新課程標準規定的課外閱讀量。朗讀的培養既要有時間的保證更要有方法的指導,讓學生在讀中感悟,讀中體驗,為習作打下基礎。作文的指導,一要講究方法,二要重視訓練,盡量讓學生多練多寫。本學期,中高年級在完成教材規定的作文篇數的基礎上,要求學生寫日記或周記。二年級學生開始寫一句話或一段話日記。對學生的日記或周記都要認真批閱,優秀的*及時上傳到學校網站上的學生作文專欄,每班每月至少一篇。寫字教學要作為語文教學的重要組成部分,指導學生寫字一要規范,二要整潔。

3、數學學科要培養學生的計算能力和主動發現問題,探究問題的能力。通過學習,能夠獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要數學知識以及基本的數學思想方法和必要的應用技能;初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應用數學的意識?;倔w現新課標的數學教學理念,即人人學有價值的數學;人人都能獲得必需的數學及不同的人在數學上得到不同的發展。

4、加強英語、信息技術的教學研究。這兩門課程的教師要善于學習,善于研究。

二、加強學習,端正思想,抓教師隊伍建設。

1、成立信息技術小組。利用信息技術小組建立校園素材庫,為教師提供課程必要的素材資源。并推廣教師利用現代化教學手段,以提高課堂教學效率。以促進教師自身業務技能的發展。

2、學習有關教育教學理論,提高理論水平。利用每雙周的業務學習時間為主,采用集中學習與分散學習相結合,確保學習時間、內容、組織形式和學習效果,及時了解教改動態、信息,開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點的新型師生關系,與新思想接軌,與先進同行,確保教學研究的前瞻性。

3、豐富教師的課余生活。組建校園數字圖書館、校園vod視頻點播系統。利用數字圖書館發布最新的教育動態;利用校園vod視頻點播系統發布優質課、講座等錄像,以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業務技能。

4、繼續開展“一師一課一議一反思”的課堂教學教研活動,進一步轉變教育教學觀念,拓展師生交往空間,通過師生互動,合作學習,自主探究等多種教學形式,提高課堂教學的實效性,不斷提高課堂教學質量,并以此為載體抓好教師的“五個一”即:每周學習一篇課改理論或有關學習資料;每單元寫一篇反思;每月提供一個教學個案(片斷或實錄);每學期上一節研討課;每學期主持一次教研活動。

5、過學校搭設平臺,給機會(加強專業指導)、搭臺子(提供教學平臺及參賽機會)、壓擔子(要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文),促進教師迅速成長,達到以點帶面,促整體教師隊伍專業水平的提高。

6、積極推進以校為本的教研制度建設,結合課題研究,學科教研活動,以教學現場為載體,以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業引領為主要形式,不斷提高自身業務水平;同時要充分發揮骨干教師、課改實驗“老教師“的作用,加強對應屆畢業(包括代課老師)的新教師進行傳、幫、帶工作。

7、鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆,以案例研究為突破口,推動教師積累經驗,提高理論素養,爭取在鎮優秀案例評選中再創佳績。鼓勵教師參加學歷進修,參加各類培訓特別是“新課程”的培訓,以適應課改發展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養步伐。

三、健全制度,轉變方式,讓教科研走向校本。

1、根據學科特點,深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,專題性,研訓一體原則,既有教研課的觀摩研討,又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容,定主題,定中心發言人,確?;顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去,加強活動指導,活動結束后要認真記載好活動檔案,每學期結束后寫出學期教研工作總結。

2、制定校本教研制度,確保校本教研扎實進行。

(1)業務學習制度。要求每位教師認真參加業務學習,認真做好學習筆記;每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物,寫出讀書心得。

(2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動,除教研部門組織的校級聽課活動以外,教師之間應加強互相聽課制度,取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于9節。

(3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課,都必須認真組織好說課評課活動,要求執教教師寫出說課稿,聽課教師要認真評課,認真做好活動記錄,以備學期結束檢查,并填寫聽課意見反饋表,及時與上課老師反饋交流。(聽課意見反饋表要求實事求是,認真對待)

篇3:小學數學教學工作計劃

20**年小學數學教學工作計劃

一、指導思想

堅決貫徹黨的教學工作方針政策,把教學工作作為工作的中心工作。以提高教學質量為重點,不斷開拓新的教學方式方法,活躍課堂氣氛,靈活教學。以培養學生的各種能力,及終生學習的能力為主導,認真鉆研《新課程標準》,切實落實《新課標》。

教學目標

結合上學期的工作總結及學生成績,對自己的教學方法進行查缺補漏,對不同學生的學習采取針對性的教育。我班成績還是差在數學上,所以我要在數學教學中多下些功夫。對于像劉星辰、吳思淼、郭權這樣接受能力強的學生讓他們在學會基礎知識的基礎上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題,來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力。而對于中下等學生則是要他們理解地掌握基礎知識,做到能正確運用,同時把輔導的重點放在這部分學生身上,尤其是一定要消滅不及格現象。

隨著年級的升高學習的重點也在不斷發生變化,所以在教學的方法和側重點上也要及時的進行改進和變動。

1、自身學習。對于教學經驗不足的我,會不斷地向身邊的老師虛心學習,好的教學經驗,好的教學方法,好的教學語言……總之,我會根據《新課標》對我們教學的要求,積極地從外界吸收好經驗,充實自己的教育頭腦。同時,我還會不斷地加強自身的學習,學習先進的科學技術,新興的事物,這樣才能盡可能地滿足學生的好奇心和求知欲。

2、備課。備課是教學工作的前提。準備不充實,就無法向課堂要效率,更無法提高質量。本學期我要堅持做到“備全書,捋思路;備一課;抓重點?!痹趥鋽祵W課的時候要“破難點,求方法;做練習,分層次?!痹趥湔Z文課時要“備背景,拓視野;先練口,后練筆?!痹跍蕚浯蠓较虻耐瑫r,還要細心地準備好每一個細節,處理好細節才是成功的關鍵。

3、上課。上課是教學工作的核心。要想取得好成績,提高教學質量,必須把握好上課的40分鐘。首先,要富有激情。良好的情緒準備會激發大腦皮層的活動,會提高學生的注意力和分析能力。而情緒又是會相互傳遞的,所以作為教師一定要在課堂上表現出足夠的活力。然后,在講課的時候一定要抓住重點、難點,采用最貼近學生而又最明了的語言,既清楚又簡潔的表達,突出重點。同時還要注意學生的反映,對于沒有完全理解的學生,沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固,使當堂的知識當堂解決。

4、輔導學生。我會充分利用早自習和自習時間,同時還要對學生進行分層次的輔導,爭取做到不浪費每一次輔導時間。對于個別的重點學生逐個突破。同時輔導還要有耐心,有愛心,要細心,見成效。

5、積極主動地參加學校組織的各種學習活動,積極開展科研活動,認真做好業務學習。

周麗

篇4:第一學期英語教學工作計劃

20**年第一學期英語教學工作計劃

一、指導思想

以黨的“十七大”精神和***為指導,認真貫徹落實新《義務教育法》,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨,以促進學生素質全面健康發展為目標,以安全穩定為前提、規范為基礎、管理為手段、改革為動力,深化教育教學改革,努力提高教育教學水平。

二、工作目標

1、教學目標:以實施“有效性教學”為抓手,深化課堂教學改革,培養學生主動學習的能力,養成良好的學習習慣。抓好校本培訓,提高教師教育科研的能力,優化課堂教學,提高課堂教學的效益。

2、特色工作目標:積極創建“特色教學”、“品牌英語”。

3、管理目標:加強學校規范管理,落實逐層負責制和崗位責任制,增強學生的責任意識,全面提高教育教學質量,全力打造學校品牌,全力謀求學生發展。

三、具體工作措施:

1、加強課堂教學管理,使課堂成為教師展示自己個人魅力的舞臺

提高課堂效率是教學工作的重心!上課要重學生的學力和上課狀態,重組織教學,不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反復和高效率;課堂原則體現出主動參與和激勵評價;課堂程序要反應出感知讀、啟發思、組織議、點撥講、指導練和創新用。教師要做到:學生能看懂的,鼓勵學生自己去看;學生能自己探究解決的,讓學生自己去完成;學生能自己總結出來的,讓學生自己去歸納。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點,做到:基礎知識扎實練、重點內容反復練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。

2、及時把握課堂績效的第一反饋,落實作業的設計和批改

對作業的設計和批改必須做到“四精”(精選、精講、精練、精批)切實減輕學生過多的課業負擔,對學科輔導資料進行總體控制,講究課堂教學的“藝術”,提高40分鐘的效益。

3、轉變學習方式,培養良好習慣

從細微入手,使學生形成良好的學習習慣

轉變學生的學習方式是新課程的核心理念,轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設,優化班級管理模式,培養學生良好習慣。①引導和培養學生課后鞏固、課前預習;②上課認真做好筆記;③早晨上交作業;④注重形成主動學習習慣,勤于思考,敢于質疑。提倡教師設計出質量較高的問題,鼓勵學生提出問題,培養學生的“發問、發現”意識。

4、優化質量管理,規范教學行為

狠抓教師的備課、上課、改作、輔導、測評等環節。堅持“嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查、嚴格獎懲“,

5、嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位,完成本職工作。

6、重視學科計劃的制定,更注重計劃的落實

教研組應根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃,備課組也應按本學科課程標準的要求制訂教學計劃,并嚴格按教研室規定的統一進度教學,教研組長和備課組長對此要定期進行檢查,以保證計劃的順利實施。

7、以備課作為優化教學工作的前提,視備課為促進學生生命成長的保證

個人備課要做到“五備”、“五精”,即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學案、備學生;精心確定教學目標,精心組織教學內容,精心編制題目,精心運用教學策略,精心優化學案。

處理好集體備課與個人備課的關系,以單元或專題為單位,確定主備教師,對教學單元(專題)進行整體設計,并撰寫教學設計及相關課程資源開發、作業設計;備課組活動中提前一周進行討論,由主備教師吸收組內老師意見進行修改撰寫課時計劃;按單元或專題發給組內教師,人手一冊;教師根據班級實際和自己上課風格,在空白處進行增、刪、改、補,形成個性教學材料;每位教師上完課后,根據教學情況進行反思、修改,寫好教學后記。

20**-20**年的第一學期的英語教學還是十分重要的,在在學術度過暑假以后,相信我們一定能夠做的更好,這些都是我們一直以來不斷的發展之后得來的成果,在不斷的成長中,我們有了更大更快的發展,這些都是我一直以來努力教學的結果,我相信只要我努力,我就會一直做到更好的!

篇5:幼兒園教育教學工作總結范本

  20**幼兒園教育教學工作總結范本

  **幼兒園教育教學工作總結范本

  本學年我園在學區領導的正確領導下,在市局幼教精神的指導下,堅持了依法辦園,依照全園的工作計劃,認真貫徹落實《幼兒教育指導綱要》,進一步加強了全園安全工作及管理工作,確保了幼兒園的安全,規范了幼兒園的管理工作,進一步提高并鞏固了全園教工的服務意識。一年來,我園一步步成長,社會聲譽穩步提高。幼兒園全體老師齊心協力,團結一致,在各級領導、老師的關懷、指導與幫助下,圓滿地地完成了本學年的教育教學任務。

  現將各項工作總結如下:

  一、區域活動:根據上級領導的指示精神,區域活動的開展、個別化教學已占據整個教育教學任務的重要部分,在園領導的正確指引下,九月份新學期開始,我們就已經投入到了緊張的區域活動研討和嘗試中,在嘗試中總結經驗,

  經驗中再嘗試,經過我們不斷的努力,取得了良好的成績。區域活動日?;總€班有序步穩的開展起來了,各班根據自己孩子的年齡特點,為孩子們創設了適合她們的活動空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學活動中,由每周一次區域活動,增加為兩次。為了豐富教師的教學經驗,我們組織全體教師去先進的幼兒園參觀學習組織開展區域活動的經驗,通過學習,我們的教師拓寬了教育思路,對區域活動的設計有了更完美的創設和構思。

  在活動材料上力求多元化。在活動內容和環境布置上力求新穎趣味濃。各班不斷的更新主題活動,根據孩子們的興趣來創設活動內容。使他們在活動中找到快樂,獲得成功的喜悅。為了提升我園個別化教學質量,我園經常組織教師在一起探討在活動中成功與失敗的經驗,相互學習研究,不適合本班孩子年齡特點的材料相互交換,互通有無。組織開展區域活動模范班的觀摩活動,通過這次活動,對教師們的觸動很大,教師們在網絡上搜集相應的資料,利用一月份閑暇時間制作活動材料,爭取下一個學期將我們的區域活動個別化教學達到先進的標準。

  二、教育教學:根據上級領導對教育教學工作的指示精神,我園也隨之轉變更新了教育教學理念。全體教師在園領導的帶領下,針對我園的現狀,展開了一系列的教學研討活動。在各個領域的教學活動中,轉變了以往的教與學的模式,教師設計j教學活動基本是以孩子為主體,孩子們在愉悅的心情中了解我們的社會,增長她們對周圍事物的認知。教師在設計教學活動中,給孩子們創造發輝想象的空間。引導激發她們的好奇心和探究欲望,鍛煉他們獨立解決問題的能力。

  三、美術教學:繪畫是孩子們最喜歡的一門學科,她們在涂涂畫畫中能找到自己的樂趣,能表達出她們稚趣所在,我園將這一學科設為特色教學,教師們根據本班幼兒的年齡特點,來為他們設計適合她們的繪畫內容。孩子們從小班的簡單認識顏色,到學前班的自創畫。這些都是與教師們的辛勤付出分不開的。**年11月份,我園組織幼兒參加“第七屆全國少兒書畫攝影創作大賽中贏得了驕人的成績,參賽作品100多幅全部獲獎。其中有六名幼兒獲得了特等獎項。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長們的一致好評.

  四、日常教育:一日常規的教育,是幼兒園不可忽視的一項重要工作,我們的教育無時不在,孩子們良好習慣的養成是離不開教師在日常工作中的引導督促和持之以恒的堅持。通過教師們辛勤努力,孩子們養成了良好的生活習慣----喝水、上廁所排隊,吃飯不挑食、安靜進餐。早晨見到老師、小朋友問好,小朋友之間友好相處,不吵架,知道禮讓,游戲時有合作精神。

  五、安全教育:幼兒園的安全教育是一項重要的教育活動,幼兒天真活潑,她們在玩耍中的安全意識比較差,很容易出現磕磕碰碰的事情。社會上的復雜環境孩子們也意識不到其中的危險所在。因此,我園將安全教育課題列為重點教育。教師們針對各種不安全因素,設計安全教育課題開展教育活動并詳細記錄過程。防振,防火等教育是通過模擬訓練形式來教育幼兒,孩子們通過演練掌握了一些自救的常識。

  六、健康教育:學期前我園全體教師利用假期搜集各種材料為孩子們制作了很多適合幼兒戶外活動的體育器材。這些活動器材為孩子們的戶外活動增添了無盡的樂趣。教師們在設計健康教育課程中,制作了淺顯易見的教具,讓孩子們很直觀的了自己的身體各個器官的功能,教育他們怎樣的保護自己身體健康,及衛生常識。

  七、家園聯系:與家長的溝通是教育幼兒健康成長的

  重要組成部分,教師們利用每天早晨晨檢的時間和家長做簡單的溝通。晚上離園時以溫馨提示的方式將幼兒在園的一日表現、需要家長配合的事情公布給家長。十月份召開了家長座談會,各班教師精心準備了會議資料,將我園的教育理念,教師的教育手段、需要家長支持配合的事情等情況一一說明,給家長們也創造了和老師面對面溝通的機會,通過這次家長會的交流,家長們對我們的工作有了更深入的了解與支持。

  以上是我園一學期以來工作中的一些成績,但還有許多不足之處需要改進,爭取在下一學期我們的各項工作做出更好的成績。

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