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我心中的思政課征文匯編

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我心中的思政課征文匯編

我心中的思政課征文匯編

  我心中的思政課征文匯編

  18電商1班曾雨晴

  我心中的思政課

  懷揣著對大學生活的憧憬與渴望,懷著滿腔熱情來到學校。而思政課這是我步入大學生活上的第一堂課。思政課的意義在于思想道德修養的提高,所以在上課聽著老師言傳身教,與我們分享三下鄉的體驗經歷與所見所聞。

  記得第一次的思修課堂上,同學們都是激情澎湃,個個都像是打了雞血般搶答問題。也許是怕以后的思修考試會掛科吧,我也毫不列外??墒呛髞?,我也像其他同學一樣,喜歡上了坐在最后一排,喜歡上了上課心不在焉、三心二意,一部分注意力用在聽講,另一部分注意力則用在了寫作業。上課舉手發言的人少了,我也不像當初那樣積極思考了。

  為什么會這樣?為什么思修課常常被同學們忽視?為什么思修課總是不得不讓步于計算機、商務禮儀、心理……其實并不是老師講得不好,也并不是計算機、商務禮儀、心理學起來多么有趣。相反,據我所知,絕大部分同學都覺得計算機、商務禮儀、心理很枯燥,很無聊,學起來還讓人很吃力頭疼,而思修課卻十分有趣,能給心靈帶來些許觸動。但是,高老師激情洋溢的演講卻喚不醒埋頭沉浸于各類游戲的同學們,聲情并茂的視頻卻不敵各類網劇小說。這場景,情何以堪?

  不知是第幾堂課,老師講出男女同學的戀愛的時候,沉默的同學們開始按奈不住自己心中的想法,一次性的說了個徹底。有利也有弊,同學們各發己見,爭搶著回答問題。沉靜的課堂又恢復了開始的氣息。

  思修是一門具有強烈的政治性和思想性的課程,具有鮮明的理論性和知識性的特征,具有較強的應用性和實踐性的特征,是一門思想政治教育課,其目的在于讓大學生樹立科學的世界觀、人生。觀、價值觀,通過自我修養、自我教育,在老師的教導、同學的幫助下完美的完善自己的品德道德的修養。

  有很多次,我都在做思想斗爭,我告訴自己,不要這么功利的學習,不要為了完成作業而學習,不要為了不掛科而學習,我還有我的理想,我還有我的追求,這不是我想要的生活。老師在課上跟我們講過,只有追尋一生最終大目標的人,才能超脫眼前的名利,不放棄前進的努力。個人理想只有與國家的前途、民族的命運結合,才是大志。個人理想與社會理想一致,才能得到最好的實現。

  18電技1班肖灣明

  我心中的思政課

  不知不覺一學期的課程馬上就要結束了,其中最讓我難忘,最有感觸,最有影響力的就是思政課了,其實思政這門課程從我們步入校園的那一刻起就會開始學的,從小學的思想品德到大學的思想道德修養與法律基礎。在我看來,思政是最有意思的一門課程,它教會我們怎么做一個合格的人,教我們了解法律,做一個愛國的公民。

  在進入大學上第一節思政課之前我就想過,大學的思政是不是很難,會不會掛科……大學的思政為什么會跟法律結合在一起呢等等。

  俗話說,政治的優點在于:不僅凡夫俗子不能完全消除自己的獸欲,那些道德品質高尚的賢良之人也難免有其激情和沖動。大學生正是一個這樣過渡的階段,思政是幫我們提高思想品德高尚,提高大學生的處事能力以及社會生存能力,為以后祖國發展建設提供優秀的人才?!爸挥杏萌祟悇撛斓娜恐R財富來豐富自己的頭腦,才能成為共產主義者”所有,我們就更加的要努力學習,學習馬克思主義哲學、***理論以及*思想。

  很多人都說,思想道德修養是最無趣的一門課程,它枯燥無味,所以每每思政課都有人逃課,各自干著各自的事情,玩手機、睡覺、吃東西……而在我看來,思政它卻是最有活力的最有人生意義的。思政是人生中的必修課,也是我們現代大學生必須掌握的一門課程。思政的實踐也是我最喜歡的,它不僅僅考驗我們團隊的合作,還鍛煉我們的口才以及交際能力,讓我們從實踐中學習到更多,理解的更深刻。

  思政帶來更多的是做人的基本準則,讓我們在以后的道路上時時刻刻都不要忘記基本的做人原則。我想,在老師和同學們的共同努力下,讓更多的同學們喜歡上思政這門課程,了解思政這門課程的重要性。

  18移動互聯1班廖雅東

  思政課在我心中

  時間猶如白駒過隙,轉眼間,大學的第一輪思政課已經結束?;赝^去的課堂,就好像昨天一樣,一幕幕的呈現在我眼前。在課堂上,我們有付出過努力,也有收獲到無形的力量,指引著我們人生前進的方向。正如我們高中的政治書上所說的那樣,“文化作為一種精神力量,能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量”。通過這一學期的思政課學習以及思政實踐活動拓展,我對精神文化的力量深有感觸,它們就好像一股取之不盡,用之不竭的力量源泉,讓我在生活中充滿動力。因為思政課,在我心中。

  當我患得患失時,我想到思政課上老師曾經說過“塞翁失馬,焉知非福;得到的不一定是好事,失去了也不一定是壞事?!?,于是,這種正確的得失觀讓我在失意之時堅持不懈,愈戰愈勇。因為思政課,在我心中。

  當我身處逆境時,我記起思政書中的金玉良言“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。只有經歷風雨才能看見彩虹;只有經歷人生苦難,才能享受到人生樂趣”,因此,這種正確的苦樂觀讓我在困苦之中迎難而上,披荊斬棘。因為思政課,在我心中。

  當我停滯不前時,我參加思政實踐“學生志愿服務、社會實踐調查、探訪紅色足跡、重溫優秀文化”等一個個讓人熱血沸騰的活動,正是這些積極向上的活動讓我學到了人只有樹立正確的人生觀和價值觀,才能創造有意義的人生。也正是這種正確的人生追求讓我在生活中從未停止過對實現人生價值的探索。因為思政課,在我心中。

  思政課,在我心中迷惘過,也沸騰過;迷惘的是相見恨晚,沸騰的是受益匪淺。春去秋來、寒來暑往,力量之泉源源不斷,愿思政課永駐我心!

  18財管1班瞿麗園

  我心中的思政課

  為期一學期的思政課結束了,我也得到了許多收獲。記得剛走進思政課堂的時候,我心中有幾個疑惑,思政課到底是什么,我們為什么要上思政課,思政對我們的成長又有什么用?

  其實思政課對我們而言并不陌生,從小學的《思想品德》到大學《*思想特色社會主義理論體系》,思想政治課一直是我非常喜愛的一門學科,它在我的思想及生活中都起到了非常重要的作用,教會我看待事情要看到兩面性,面對問題要辯證的思考,而如今上了大學又邁進了一個新的生活層次,要繼續學習生活,作為當今大學生,我們更應該擔負起社會分配給我們的任務,學校為我們設立了*思想和中國特色社會主義理論體系概論課,它就像我們生活前進的指明燈,帶著我們大家一起向前邁進。讓我們了解過去,正確的面對現在與未來。讓我們站在巨人的肩膀上成長。

  思政課更多的是讓我們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。對我們進行思想教育。學習思政課可以提高人們觀察世界、分析問題的有力思想武器,思政課如此的重要,我相信每個人的心中都有自己夢想的思政課。

  而我心中的思政課是老師和同學融為一體,課堂氣氛活躍,老師上課會有一種特別的魅力,可以調動全班同學的情緒,營造一種你問我答,積極發言的熱烈氣氛,富有明顯的節奏。上課前有時候先給我們講一些生活中剛發生的事情,有時候讓同學們輪流上講臺上去講近期的新聞,社會中發生的事情,并讓我們各抒己見,有的時候引起同學們的激烈辯論,有時候給我們播放有教育意義的短視頻等??傊貌煌男问轿覀?給我們時刻一種好奇,新穎的感覺,讓我們帶著好奇心和探求新知識的欲望進入課堂。課中熱烈而又輕松的氣氛中師生關系融洽,相互尊重,相互信任,暢所欲言,我認為這才是我們每一個學生所期待的課堂。

  一場成功的辯論賽,是需要準備許多知識材料的,通過辯論賽了解*思想,讓枯燥乏味的課堂的可以活躍起來,辯論賽前知識的儲備,可以讓同學自己去查閱有關的歷史知識,讓學習從被動變成了主動。同時也活躍了課堂氣氛,也增加了同學們對思政課的喜愛之情。

  上課前老師跟同學分享生活中的事情,給同學平易近人的感覺,長期以來,同學們也會喜歡上這樣的老師上課,師生之間更像一種朋友的關系,也便于老師對課堂的管理。

  而我們學生要如何提高思想政治素質? 不僅要從我們的生活上,還要從我們的學習上注入更多的關于思想政治的元素.讓我們的行事更得當,讓我們的思想更成熟!因此,學生要提高自己的思想政治素質,必須充分認識大學是培養社會主義建設者和接班人的搖籃。這樣才不枉費老師們辛勤的付出。

  課前同學們在老師的引導下,知識準備充分。課中熱烈而又輕松的氣氛中師生關系融洽,相互尊重,相互信任,暢所欲言。這就是我心中的思政課。

  18財務管理1班瞿麗園

  18電技1班鄒佩芬

  我心中的思政課

  讀高中的時候 ,我們學習*思想、馬克思列寧主義 ,面對這些天天背記就會覺得有點枯燥 ,學習起來也提不起 ,但是到了大學不同。

  我們作為大一的新生剛剛接觸思政。我很榮幸認識我們的思政老師 ,我們老師也是一名律師, 我覺得她很厲害 ,上課的時候能調動我們的積極性 ,給我們很多表現自己的機會 ,最讓我們鍛煉自己的是老師給我們實踐的機會。大學真的和高中不同 ,大學大部分都是分組的 ,任務也是一小組一小組完成 ,我們以小組完成作業 。這次實踐主題是環境保護 ,我負責的是采訪 ,我有點膽小,但通過這一次鍛煉,我好了很多 。這個實踐過程中,是老師一步步在幫助我們進步, 才會讓我們的實踐變得更好,我們根據老師給的建議 ,通過組長和組員的討論,到最后站在講臺上展示我們小組這個學期實踐的成果,看到別的小組都非常優秀,我們沒有特別充分,之前采訪的視頻什么都播放不出來,但是通過這次實踐我們學到了很多,等到下一次,我們會更好。

  經過這個學期的學習 ,我對*思想認識更深了 ,同時也讓我明白了很多做人的道理。其實思政課我們學習的不只是書本上的知識,更學會重要的是做人的準則。作為一名大學生,我們要做一個對國家對社會有用的人,現在我們能做的就是好好學習專業,勇于參加活動,讓自己變得更加上進。

  良好的道德修養是每一個人都應該具備的,我們也要更應該加強自己的道德修養,錘煉道德品質。我們要好好珍惜我們大學三年的時間,一轉眼,一個學期就已經過去了,時間真的很快,學習思政這門課我覺得是很有用的,教給我很多東西,和我們學習專業知識一樣的重要。

  我覺得思政課是一門綜合學科,學習這門課程非常重要,一學期就要過去了,要好好珍惜當下。

  18電商四班肖莉

  思政的夢幻奇游紀

  人的一生就像一次旅行,而學習思政課程的這幾個月,則是我在這場旅行中另外生長出來的分支。

  我知道在大學,思政的課程的學習是必修課,可是我并不知道,我們為什么還要學習它?思政,小學,初中,高中,我們的老師都有教,所以我會懷疑它存在的必要性,所以我在我的心上裝了一個畫了大大的問號的LED牌,開始了這場在大旅行中衍生出來的小旅行。

  過了這一個學期,我得出了一個結論,如果一個人沒有親身去經歷過一件事,那么你對其所表達出來的自己的見解,是沒有真實性的。

  書本的緒論,一開始就教我們處于新時代背景下的大學生應該為這個社會做出我們的貢獻。好,這個我懂,我猜當代的大學生都應該是懂的,為什么硬是要開設一門課程來學習它呢?我就繼續懷揣著我的疑惑往下學習。接下來,我們還有六章要學習,我好像慢慢的懂得了……

  人需要掌握正確的人生觀,要在旅途中堅定自己的信念,行動上弘揚中國精神,踐行社會主義核心價值觀,心理上守德、知法。一章章銜接下來,我也懂得了它存在的意義。為什么還會有高校大學生馬加爵殺人事件,看到別人有困難的時候更多的人選擇的是漠視,在自己的權益受到傷害的時候不能用法律這柄武器來保護好自己,等等等,這些相似的事情還要很多,這些都可以是我們需要學習思政的原因。

  在學習思政的道路上,很多人走的還很短,或者走的很敷衍,所以呀更需要我們繼續去學習它,更何況大學生。

  思政,一個人的思想的修養,這條路很長,路漫漫其修遠兮,一個學期的思政學習,還只是很小很小的一塊,我的大學還有好幾個一個學期,在走向社會的道路上,當我們在做某件事情的時候,無行中也可能各我們上一課。

  這場小小的旅行我已結束,但我還會有更多的這么多次機會等著我。

  18移商1班胡姣云

  我心中的思政課

  不知不覺,一學期的時間已悄然離去,在這半年的大學生活中,對于思想政治這門課程,自己也有些許收獲,些許感悟。

  依稀的記得,在上思政第一節課的時候,我們帶著一絲憧憬,一絲忐忑,一絲激動,我和室友一起早早的來到了教室,坐在靠前的位置,想認真聽聽大學的思政課到底是什么樣子的!

  經過一個學期的學習,老師對思政的六個章節(人生的青春之問、堅定理想信念、弘揚中國精神、踐行社會主義核心價值觀、明大德守公德嚴私德、尊法學法守法用法)的具體闡述,讓我受益匪淺。思想教育是指引我們大學生走上正確道路的一盞明燈,是我們大學生通往成功的墊腳石,是我們大學生努力奮斗的精神力量。在大學,對學生進行思想教育,在任何時候,都是必不可少的一個環節。

  高莉老師用她那獨特的人格魅力,把我們帶進了豐富的思政課堂,她讓本來枯燥無味的,具有強烈的政治性和思想性的課堂變的有趣起來,這門課堂的主旨是引導我們大學生知道自己要做什么,不要做什么,怎么去做,中國是一個文明古國,上下五千年的歷史文明是不可磨滅的,從古至今流傳下來的思想文化,讓我們的思想教育變得尤為重要。

  在課堂上,老師讓我們樹立正確的人生觀、價值觀、思想觀,對思想有偏差的同學進行*,有利于我們走向正確的人生道路。

  我們小組做的是關于堅定理想信念的演講,蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,小組成員分工合作,我們搜集了很多素材,查閱很多資料,深刻的理解了理想信念的真正內涵,也采訪了學長學姐,以及同學,讓我們清晰的認識到堅定理想信念的重要性,明白了在以后的人生道路上,要堅定自己的理想信念,披荊斬棘,為祖國的發展貢獻自己的力量。

  弘揚中國精神,是我們每一個中國人義不容辭的責任,“實現中華民族偉大復興的中國夢,必須弘揚中國精神,這就是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神”,講到這句話時,真的會有種熱血沸騰的感覺,中華民族偉大的復興夢,要靠我們新一代青年人來續寫,我們肩負著歷史使命,我們倍感驕傲。

  除此之外,老師對踐行社會主義核心價值觀、道德修養、法律問題也向我們做了具體的講解,讓我們做一個有道德情操,尊法學法守法用法的良好公民,用自己的實際行動,踐行社會主義核心價值觀。

  在社會快速發展的今天,課堂上的講解,明顯無法滿足學生對知識的需求了,很多學生都在手機上看新聞,玩游戲等,課堂上并不能認真聽老師講解,這也導致了老師講課的知識轉化率變的低了。那么怎么能提高學生上課的積極性呢,那當然是增加課堂的趣味性啦,讓他們覺得課堂比手機好玩,更有趣,這樣就能把同學們從手機中拉回思政課堂了。部分高校采用了VR技術學習紅色歷史,戴上VR眼鏡,長征題材紀錄片也有了“環幕電影”的感覺,讓人真切感受到了長征過程中的波瀾壯闊和艱辛困苦;而我們可以利用我們的投影儀,播放“大國工匠”等視頻,讓同學們深刻了解到我們國家的發展歷程,看到我們國家在歷代人民的努力下鑄就的輝煌,能更快的調動同學們學習的積極性,讓同學們為祖國的偉大復興做出貢獻的動力更加充沛。還有就是采取線下授課的方式,讓思政課不僅僅只是一門45分鐘的課堂,讓它更貼近學生的生活,讓思政課堂與學生的心理教育、求職就業結合起來,讓思政教育更加的豐富多彩。

  少年強,則中國強,作為21世紀大學生,我們肩負中華民族偉大復興的歷史使命,而思政教育又是我們完成歷史使命的基石,在此基礎上,更要努力學習文化知識,提高學習能力,為建設更加美好的中國做好準備。

  18移商1班陳露

  不一樣的思政課

  大學生活對我而言是一個全新的開始,陌生的城市和陌生的人群,就連課程都是以前從未接觸過的課,除了語文和英語最讓我感到親切熟悉的大概就是思政了吧。

  一開始看到新課標中的思政課程時,我單純的以為思政課就等于高中的政治課,然而并不是這樣的。高中的政治課講的大多數是風土人情或者哲學道理,大學的思政課高莉老師給我們講了思想道德修養以及法律等等很多,都是跟生活息息相關并且對大家都很有幫助的內容。

  讓我印象最深刻的還有讓同學自己組隊去參加實踐活動并合作完成實踐手冊,這是一種跟高中政治不一樣的學習形式,我看見了同學們從不懂到努力弄懂的那種朝氣蓬勃的拼搏精神,那是一股為了讓自己努力變好的勁兒,比如策劃活動、明確分工、尋找活動對象、進行采訪、制作ppt、剪輯視頻、找老師提意見進行修改再到最后上臺展示自己的作品,整個過程都是考驗學生自我的能力,讓我們多去交流溝通多去接觸了解外面的世界。

  我認為這樣非常好既體現團隊協作能力又考驗個人能力。當然其實讓我感觸最深的就是有幾個小組展示主題差不多都是“感恩父母,關愛空巢老人和留守兒童”諸如此類,這個話題真的很能讓人引發共鳴,后面高莉老師讓我們拿起手機對自己的父母發一句“我愛你”,很多人都很不好意思因為從來沒有對父母說 HtTp://www.satnat.net/ 過這樣的話覺得太肉麻了,我也一開始是這樣會覺得無從下手,心里也很忐忑不知道會收到怎樣的回復,最后結果是我淚崩了,我看到的是爸爸發來的“露露,爸爸也永遠疼你愛你”。我想如果不是思政課我很難去主動表達對家人的感情,所以很感謝思政課。

  思政課一學期下來讓我收獲滿滿,給我的感覺是跟其他課完全不一樣的??赡苡袝r候會覺得講的都是些大道理,但是到最后就會發現這些大道理完全就是很適用對生活很有幫助的,希望我們永遠不要給自己的懶惰找借口,如果覺得難想要放棄那最后就不要有抱怨,只要有理想有目標就會有光芒。以小見大來看,如果連上課認真聽講都做不到那還談什么理想和人生呢,那么就讓我們一起來認真學習思政課這門有趣又有益的課程吧,肯定會有你意想不到的收獲,總之我是受益匪淺的。

  18統會2班田周林

  我心目中的思政課

  在高中時期,老師總喜歡照著書本念,讓我們學習馬克思列寧主義,*思想,***重要思想等等。其實這些很枯燥無味,現在的我們對這些根本提不起興趣。而大學不同,我體會到了思政課與之前的截然不同。

  作為大一新生,思想政治課生涯的第二次起點,我總是認為思政課就是當初我們高中學習的歷史課與政治課的結合體,果不其然這個結果沒有出乎我的意料。我們的思政老師,她呢,上課有種特別的魅力,可以調動同學們的積極性,營造出一種讓同學們積極發言的熱烈氣氛,讓我體會到了一種學習的氛圍,她從不會照著書本一個人滔滔不絕,而是大方自信的在講臺上講述一些史記,有時候還會給我們播放有教育歷史意義的短視頻等??傊貌煌男问轿覀?給我們時刻一種好奇的心態去學習思政。

  經過一個學期的思政學習,我對*思想以及一些史記有了更加深入的了解?,F在我覺得*,在歷史革命中他是一個真的讓人十分崇拜的對象,但在生活中我又覺得他是個多情的人,但是總之呢,在他的英明指導下,我們的中華人民才走向勝利,是他領導中華人民站起來了。讓中華文化的持續著潛移默化的特點,他的思想已被我們所接受,他的理念在延續,影響著我們大學生。

  思政課我不僅僅學到的是關于歷史的故事,同時也讓我明白了很多做人的道理,思政課給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則,知道了簡單的基本制度,準確的來說是讓我們的三觀更加的端正,讓我們增強了法律的修養。怎樣去弘揚社會公德,去倡導校園文明,我們還要堅守誠信原則,中國的外交政策就有提到和平外交,它是我國外交的宗旨,讓我聯系實際體會到,在我們平常生活中我們應該去學會如何做人,如何處理人際關系,才能使自己更好。漫漫人生旅途中,我們會經歷各種各樣的事,我們無時無刻都應該認準我們是誰,我們要干什么,以及我們的最終目標,在課堂上記得老師給我們說過這樣一句話,學會尊重,只有你尊重了他人,他人才會尊重你。

  作為一名大學生,我認為我們的思政課,第一老師應該讓我們學生有更多的挑戰,讓我們同學來講述歷史背景,歷史故事,這樣才能讓我們更加形象深刻的了解歷史故事,才能把握和創造機遇。又可以鍛煉自己膽量。我認為想讓同學們聽的進課,首先老師得自己投入其中。但是,一個事物不可能是完美無缺的,有優點,必然有缺點。而在現階段,對于思政課不是專業課的一類學生的我們,很多學生認為思政課對我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。至于所說的思政課開展的目的,就是為了讓我們自己思想提升一個高度。

  良好的道德修養,是每一個人都應該具備的。而今,大學校園里充滿著的物質金錢主義,享樂主義或多或少會影響著當代的大學生。毋庸置疑,加強大學生思想道德修養是相當必要的。我很高興來到了商務。這里不僅有良好的學習環境,更有良好的學習氛圍,讓我們學好思政吧。

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篇2:我心中的思政課征文

“我心中的思政課”征文

  “我心中的思政課”征文

  18電商3班熊仁涓

  善思樂行,吾愿踐行

  我曾無數次幻想過大學的思政課,閃現在我腦海的是一條條晦澀難懂的知識點,聽之昏昏欲睡,催人入眠;是一條條生硬繁瑣的法條,它認識我,我卻不認識它;又像是一本無字天書,讀懂它,談何容易?當然,這一切只是幻想,當我真正走進思政課堂時,才發現思政課堂也能如此有趣。

  思,夢之源泉

  憶起大學第一課,發現思政課與我想象的截然不同,沒有老師的照本宣科,有的是老師同我們講明學習目標及進程安排,引領我們做好人生規劃,給我們打了一針強心劑。通過學習了解學姐學長的例子,我發現,原來大學生活可以如此精彩。于是,我想是否有一天,我也能變得如此優秀,創下傳奇般的榮譽。這堂課,我記憶頗深。

  后來,我不斷剖析自己,發現自己實在是欠缺了太多。方知道,所有的榮光是需要付出千百倍的努力的。就像一顆珍珠的形成需要蚌經受無數痛苦。正所謂,吃得苦中苦,方為人上人。哪怕曾經退縮、怯懦,哪怕希望渺茫,我也要拼盡全力!況且,中國新時代,有千千萬萬的優秀人才,我若不全力奮斗拼搏,何來立足之地?

  從大局來看,我的國——中國,雖地大物博,看似和平,實則暗流涌動。在美國、日本等國的虎視眈眈之下,我們這些青少年若迷惘,國家如何繁榮富強?

  我思故我憂,從自身到時代發展,再到國家命運,我很難高枕無憂。我思故我行,為了自己,為了時代進步,為祖國富強,我愿付諸行動,不斷強化自己。

  感謝思政課堂,給我思的舞臺。

  行,夢之根本

  世上本無路,走著走著,路就自然出現了。其實步入大學的我不知未來將去往何處,但在思政課上,我似乎領悟到:只要我們認真對待生活,命運總不會虧待我們。于是,我漸漸了解積極參加各項活動,努力的生活的真諦。我也不再只關注自己,而是更多地去了解生活,關注時代發展,關心國家大事。

  當然,值得一提的是,我在思政實踐過程中,還學會了一項生存必備技能——團隊合作。思政實踐活動以小組的形式展開,我們一起采訪,搜集資料,學習PPT制作。雖然在“取經”過程中遇到許多艱難險阻,但都以七十二般變化巧妙地化解了,并完成了思政實踐。

  到現在,我很欣慰,也很感謝這半年磕磕碰碰走過來的自己,也很感謝思政課堂?;蛟S,思政課堂不能直接改變我們人生,卻指引了我們前進的方向。我努力前行,不改初衷,為夢拼搏。

  思政,我們共勉

  感謝有你,幫助我在大學生活上做了一個較好的開頭。金無赤足,人無完人。思政的確給了我許多啟發,我也希望思政課堂能更加融入我們的生活。

  比如:老師可以充分利用藍墨云課堂軟件,加強師生線下交流互動;還可以組織一些課堂互動游戲,增加學生上課的積極性;推薦老師講課時能運用一些生活中的案例,使思政課堂更加接地氣,貼近生活。

  我愿思考,培育生命的花朵,我樂于踐行,走上更高的階梯。我愿與思政課堂共勉,實現自我價值。

  18電商4班魯意

  我心中的思政課

  轉眼已臨近期末,這學期的思想課也快結束了,而我在思政課上卻受益頗多。

  “人生的青春之問”這一章節讓我看到了新時代中國青年肩上承擔的歷史使命和時代責任,耶魯村官秦玥飛更是向我們詮釋了什么叫有價值的青春。人生的價值也不僅僅是找到一份高薪的工作,過著體面的生活,更多的要有奉獻的精神?!皥远ɡ硐胄拍睢弊屛颐靼琢藷o論何時何地,唯有激流勇進,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達成功的彼岸。思政的這一課為我的大學生活敲下了警鐘,它在提醒我曲折的追夢旅和復雜的境遇中如果沒有堅定的理想和信念支撐,我將寸步難行,甚至走入歧途?!昂霌P中國精神”讓我知道了中華民族偉大復興的中國夢離不開中國精神的支撐和優秀傳統文化的熏陶。在小組思政實踐活動中,我更直觀的體會到了優秀傳統技藝被人們淡漠的尷尬和找不到傳承人的無奈,我覺得愛國就應該尊重和傳承中華民族歷史和文化。法律課堂讓我懂得了法律權威不容挑戰,法律的底線絕不許輕易踐踏。法律也許會缺席,但絕不會遲到。復旦大學投毒案警示我要依法行使權利和履行義務,學業上的優秀不等于真正的優秀,還要做到人格上的優秀。

  對下學期的思政課還有蠻多的期待,除了老師上課講授知識之外,還希望可以有更多的思政實踐活動,讓我們能在實踐活動中有更直接的體會。課堂上可以多一些互動和相關法律案例的探討,更好的學習法律知識。平時也可以舉辦以思政課題為主的比賽,開拓一下我們的知識面。

  18電商1班楊金秀

  我心中的思政課

  我們的思政老師上課會講一些有關實際生活的重點內容,也會在課后布置一些課后作業和一些預習題,同時也會讓我們制作PPT并上臺講課,這樣每一次上臺講課之前我們都會精心籌劃,自己規劃重難點,有時為僅僅上臺的十幾分鐘會在臺下準備一星期,更是深刻體會到了老師備課的辛苦。在課堂上同學們積極參與課堂教學,約束自身,當好“導演”和聽眾,并在聽課后積極回答老師提問。

  一學期過去了,我印象最深的一堂思政課是在講戀愛觀時候,那節課老師打破了傳統的“老師教,學生聽”的教學模式,同學們都爭先恐后的跑上講臺去搶話筒。說自己對于戀愛的看法,或者是針對前一位同學的發言發表自己的看法。這樣的課堂有利于確立學生的主體地位,培養學生參與競爭、共同合作的意識,活躍課堂氣氛,培養學生聽說能力,提高學生學習能力。

  但是,一個事物不可能是完美無缺的,有優點,必然有缺點。思政課主要是培養學生的思想修養,在很多人看來就和高中的政治課一樣很枯燥乏味,因此可能無法調動學生在課上的積極性,可能導致某些學生在學習思政課抱有“聽聽就可以了”的不良心態。所以我覺得老師應該改變傳統的教學方式,讓學生對思政課有新的認識,更有興趣。讓學生成為課堂上的主導者,多選取一些學生感興趣的方式來讓同學講解她們對于這堂課的理解,老師應該在課堂上更多的充當一個聆聽者。

  學生應該在生活中通過思政課的引導,挖掘自身潛力解決問題,進一步認清問題實質,進而改變自我,完善自我。

  18電商4班晏小倩

  思政總結心得與建議

  初入大學,本以為這將是一個漫長的學期,實則不然,時間早已從指縫中偷偷溜走,轉眼大學的第一個學期的思政課在幾天前就已經劃上了一個圓滿的句號。

  大學的思政課不似高中的政治課,雖然兩者都談“政”,即與當今的時事政治和時代熱點相聯系,但是大學思政課不同的是更強調的是一個“思”字,即聯系自身甚至整個國家社會,更加具有主觀能動性。這樣直接促使同學們在課上課后展開積極探索,讓一門覺得深奧枯燥的課程,變得有趣了起來。

  翻開《思想道德修養與法律基礎》這一本書,一個個堅定的信念闖入我的腦海。我是一個新時期的大學生,我正處于中國特色社會主義新時代,我的人生需要追求,我的青春需要奮斗,我要有堅定崇高的理想信念,我需要以民族復興為己任,弘揚中國精神,踐行社會主義核心價值觀,明大德守公德嚴私德。在這個新時代,更加需要做一個尊法學法守法的好公民。

  時光在流逝,社會在不斷發展,一本書的編寫是永遠也趕不上社會的變化,書中的知識也會變得陳舊起來,但這些知識卻是我們大學生不可缺少的,因為沒有它們就好像缺乏了精神的營養。例如理想信念的重要性,在04年云南某大學生馬加爵殺人事件,給了當今社會沉重一擊。他正是因為缺乏理想信念,人生沒有前進的動力,導致無法正視自己的人生,從而走向歧途,跌入深淵。漫漫人生路,唯有激勇前進,奮力拼搏,方能中流擊水,抵達理想的彼岸。我們大學生都需要堅定科學信仰,追求遠大的理想,為實現中華民族偉大的復興而奮斗,是我們自身成長的希望,也是國家和人民殷切的期盼。

  荀子曾說:“不登高山,不知天之高也;不臨深淵,不知地之厚也”。大學的思政課另外一個特點就是“踐”。書本上的知識是人編寫的,但卻不是憑空捏造的,一切理論都來源于實踐,從而最終使理論與實踐相結合得出結論。因此社會實踐是思政課必不可少的一部分。開展實踐讓同學們在社會生活中展開探索。不僅鞏固了書上的知識,更是提升了同學們各個方面的能力,讓同學們成為“思”的踐行者,讓“思”與“踐”得到真正結合。

  這個學期思政課雖然已經落幕,但是通過這個學期學習下來發現,我們的思政課還存在一些小問題有待完善。一是課程有些內容在理解上還是有一定的難度的,學生的理解與思考有點跟不上老師講解的速度,這就需要學生提前查看本節的內容,有一個大概的了解。同時老師需要采取用視頻等更容易使學生理解接受的方式授課。二是課堂的氛圍需加強。一學期下來,學習的是那一部分人,玩手機睡覺的永遠也是那一部分人甚至數目在增加。這就需要制造一些小環節來與同學們展開互動??煞譃橥瑢W與同學之間,老師與同學之間的互動。這樣一節課下來,課堂是輕松活躍的而不是死氣沉悶的。

  這就是本學期我上《思想道德修養與法律基礎》的所有總結心得與建議。

  謝謝思政老師的悉心教導。

  18計網2班徐小林

  我心中的思政課

  我很喜歡思政課,在進入大學快一學期了,感覺學到了很多東西,我很喜歡我們思政老師講課,講得很貼近生活,并且很有哲理,還十分有趣。我記得有一次上思政課時,經不住手機的誘惑,就去玩手機了,老師在講課,不知不覺中又回到了老師的課堂里,放下了手機聽課,因為老師講的很不錯,總是引起了我學習的興趣而且特別有趣,當她給我們分析案例時,她不僅僅講解到了要學的相關法律知識,還把這些帶進了我們平時生活中,利用播放視頻PPT資源和同學們回答問題的方式,使我們學到了很多知識。例如人生價值觀,理想信念,社會主義核心價值觀等等,其實我認為這些要學的知識本來是無趣的,但是我們思政老師把無趣的知識轉變了我們易接受的,教我們如何尊法學法用法守法,解釋法律的重要性等。講到公民道德這一方面時,老師給我們舉身邊發生的例子,聯合法律知識講,有時間會給我們播放視頻,然后老師會提問你們看了視頻有何感想,她會給我們時間去思考,然后提問,沒人舉手的話,老師用藍墨云隨機抽人回答,回答出來可以加分,答的越好分加的越多,如果你沒有聽課玩手機或在干別的話,老師可能就要扣分了,這種學習方式很有效果,因為我們確實也學到了東西。當她講到中國精神時,帶有感情的并且很自豪的,我們開始認真的聆聽,作為一個中國人,學這些本來是理所當然的,所以無論是上的那些內容,我很喜歡聽老師講課,還有同學們回答問題各有各的看法和理解,這使得我們的思政課學習氛圍很活躍。

  在大學的第一學期里,我學到了很多思政知識,而且這些對于我們每個人進入社會都是很有用的,所以我很期待下個學期的思政課,希望老師繼續打破傳統的上課模式,可以多用PPT的形式給我們上思政課,多提問題,我覺的很多同學的想法都很奇特,然后一起討論分析解決,老師可以多播放短視頻為我們講解學的內容,把書中的知識無趣的轉變為有趣的,上課老師和同學們一起討論想法,一起想辦法解決,這樣思政課會越來越有趣,同學們也更加喜歡聽,學習的效率會更高一些。

  最后想給老師說一聲,你們幸苦了,期待下一學期的思政課。

  18電商2班王晶

  我心目中的思政課

  這學期的思想道德修養與法律基礎課程讓我收獲很大,不僅讓我重新認識思政課不再只是死記硬背的那般枯燥乏味,而是讓我主動的學習到了很多知識點,更重要的是給了我心理上很大的安慰。

  我個人覺得這門課程對我們大學生很有針對性,對于大學生的基本素質、價值理念、奮斗目標等都提出了正確導向。這門課程還教會了我們如何處理個人與社會、理想與現實、權利與義務、學習與工作等關系。告訴我們如何為人、何以為人,以及怎樣的生活才有意義,怎樣的人生才值得追求,幫助我們樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀,打下了扎實的的思想道德和法律基礎,提高自我的修樣,促進了自身德美體全面發展。

  思政課帶給我們的不僅僅是書本上的知識,更重要的是做人的準則。智慧的花朵在思政課上悄然綻放,這將使我終身受益。在漫漫的人生征途中,我們會經歷各種各樣的事物,但無論何時我們都應該記住我們是誰,我們要干什么,我們的最終目標是什么。

  但是,一個事物不可能是完美無缺的,有優點缺點也必不可少。而在現階段,對于思政課不是專業課的一類學生的我們,很多學生認為思政課對于我們的作用無非就是在某一方面對自身的行為習慣和思想觀念進行指導。而高校思修課要成為精品課程,要的不僅是學生學習成績提高,更重要的是學生在生活中通過思修課的引導,挖掘自身潛力解決問題,從而進一步認清問題實質,進而改變自我,完善自我。因此,我認為思政課上應該留有更多的時間讓老師和學生們去交流互動,再而給老師更多的時間去批改作業,了解學生動態,不斷完善教學方法和教學模式,并使自己的教學能力逐步提升。

  我想,這才是高校思政課精品課程要達到的目的,也就是我們心中思政課所要達到的境界。再三說明,思想政治是一門綜合學科,學習這門課程很重要。

  以上就是我心目中的思政課。

  18電技1班彭英姿

  我心中的思政課

  因為高中讀的理科,出于本能,我對于思政這種聽起來與高中的政治差不多的科目有些反感,在我的潛意識當中,思政課恐怕也是死記硬背的、讓人頭暈眼花的活計。但當真正接觸了這門課,再到一學期的課程結束后,我才驚訝的發現:原來思政課聽起來也是挺有趣的。

  這個學期,教我們班的思政老師是高莉老師。因為今天主題是圍繞這門課程,就不夸老師了。

  讓我印象頗深的是老師講法律部分的時候。
當時老師提了個問:你認為我們社會公不公平,法律制訂的是否規范?有人回答公平,有人回答不公平?;卮鸩还降幕卮鸬溃贺毟徊罹鄳沂狻?/p>

  當時我是這樣回答:“不公平。譬如未成年人違法犯罪的問題。他們的斑斑劣跡可以被隱瞞,不透露姓名。而被殺害的人,他們算什么?”高莉老師一笑,舉著話筒說:“所以說,大家對于法律都是只知皮毛?!彼謫栁沂欠袂宄段闯赡瓯Wo法》,我搖頭。在之后,(www.satnat.net)老師講南京彭宇案時,談及到摔倒老人要不要扶。的確可以說這是一個考驗人性的問題。很多人都會猶豫,在有證人的情況下會去扶老人。但如果在一個無人、無監控的地方呢?老師答案是:仍然扶。南京彭宇案結果鮮少有人關注。當年的確是他推了老太太摔倒,而老太太生前還受到這么多人的辱罵,死后仍不能安息。迄今為止,還沒有出現過哪些案子是最后扶老人家被訛詐了的。我們國家法制建設算公平公正,但不能說是絕對。

  《說文解字》中對于法律是這樣解釋的:法,刑也。平之如水,從水;廌,所以觸不直者去之,從去。律,均布也。一個國家,法律是道德的底線。而法治也是社會主義核心價值觀之一。我堅信中國特色社會主義的法治體系的優點能讓我們國家建設更加美好。而思政課就是我們認識法、了解法的渠道。

  因為學習了,我們才不會出現高中一個作文命題中出現的大學生小閆掏珍稀鳥蛋網上售賣獲刑十年的悲劇。不會因為不懂法而釀成了人生悲劇或者是受到欺負。高莉老師也向我們講述了自己親身經歷過的兩件事情:一件是去相關部門造假證件時工作人員一拖再拖,態度惡劣;一件是學校的思政部門去桂林交流考察時在加油站遇到工作人員不加油的問題。在商談無效的情況下,老師說法律是有效保證自身權利的重要手段。一個不懂法的人是很悲哀的,老師又說,最讓她感到頭疼的是農民工索要血汗錢的事件。因為不懂法,他們沒有簽訂勞動合同,不去了解任何資訊,到頭來被老板踩一腳。而我們學習電商技術的,也要懂法,將來工作才不會吃虧。

  所以說思政這門課程對我們的重要性一眼可見。國家重視這門課程,我們當代大學生同樣也要重視起來。

  18財管2班陳明

  我心中的思政課

  經過一個學期的學習,我認為《*思想和中國特色社會主義理論體系概念》是一門既具有強烈的政治性和思想性的特征,又具有鮮明的理論性和知識性的特征,更具有較強的應用性和實踐性的特征的學科。

  作為大一新生,思想政治政課生涯的起點,我很幸運能夠受任于石老師,因為他上課具有特別的魅力,充分利用一切可以與班上同學互動的機會,以此來調動全班的積極性,而且他還會利用課余的時間,把為我們準備好的視頻拷貝到電腦上,每當涉及與此相關的知識點時,便為我們打開一段視頻讓我們欣賞并且提醒我們看完后還會提問,這一方法不僅很好地將絕大多數同學的思緒拉到課堂上,而且還讓我們更加了解時事政治,立足于現在,著眼于未來,培養我們關心國家事的習慣。另外一個與其他大多數老師不同的是,我們的思政老師會用激情澎湃的語調,將書上一版版的文字通過生動有趣的時事進行講解分析,并且是在沒有看書的情況下,在臺下邊走邊說的形式進行,讓我們帶著探求新知識的欲望進入課堂。此外,在石老師熱烈而又輕松的課堂氛圍中,師生關系融洽和睦、相互尊重、相互信任、暢所欲言,我認為這才是每一個學生心中所期待的課堂。

  在一個學期的學習中,我對馬克思主義中國化進程形成的理論成果有了更加準確的把握;對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革,歷史成就有了更深刻的認識;對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有了更加透徹的理解,也深深的認識到了*為黨的創立和發展,為中國各族人民解放事業的勝利,為我國社會主義事業的發展做出了重大貢獻。也讓我明白了很多做人的道理。在思政課上我們學到的不僅僅是書本上的知識,更多的是做人的準則,要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀以及明確我們要干什么?我們的最終目標是什么?

  作為一名新時代的大學生,我們背負著推動中國特色社會主義事業前進以及實現中華民族偉大復興的歷史使命和責任擔當。因此 ,我們要肩負起自己的使命,明確自己的目標,培育良好的思想道德素質和科學文化素養、珍惜年華、刻苦學習、磨礪意志,努力成為一個對國家、對民族有用的棟梁之才。

  18電商1班林杜宇

  品思政,研人生

  ——我心中的思政課

  作為文科生的我對于思政并不陌生,但是在大學里的第一堂思修課上,讓我這個文科生自慚形穢。對于老師提的問題,我卻很難從高中的課本中找到答案,即便課本上有答案卻又不記得它的陳述內容。當時就在思考我們學的東西為什么會忘記,為什么老師卻能把自己的專業知識記得那么熟悉。直到高莉老師說大學的思修不是用來背的,而是用來解決問題的。這是我才漸漸明白自己為什么會把之前的知識忘記,高中為了考試而背誦,但是現在是為了研人生而去品思政,我想這樣才是思修課的重要之處吧!

  唐太宗曾說過:“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以知得失?!倍运颊殓R,可以得明理,研人生。

  何為得明理,又怎樣研人生呢?在思修課上,我們講理想、道德、價值觀、法律。這些都是明理,但卻是只屬于書本上的明理,而真正的明理是需要通過實踐而來的。同時也正是因為這個過程,我們才會去探討屬于自己的人生,明白什么東西對自己有用,知道什么樣的行動對自己的追求有幫助。

  很喜歡高莉老師在課堂上講自己的經歷,不管是專業上的還是處世上,都能從中學到很多關于人生道路上的明理。印象最深的是高莉老師在人生觀那一章的時候講述了自己的大學生活,利用自己的假期時間去嘗試自己所喜歡的職業,老師的大學生活并沒有在虛度,而是將自己的大學時間安排得有條不絮。當時感觸很大,就像書本上說的人生目的決定人生方向、態度以及價值觀的選擇。老師很好地詮釋了書本上的概念,當自己有了自己喜歡的事就要去嘗試,在這不斷嘗試的過程中才能明白自己真正所需 日常寫作好助手【教師范本吧】http://www.satnat.net/ 是什么,才能發揮好自己的價值觀,才能慢慢讀懂人生。

  路終究是要靠自己去走的,自己的人生也要靠自己去研究,在課堂上所學的也只有在實踐中去研究才會變成自己的有價值的觀念。經過一個學期的思政學習,我慢慢地從以前死背誦的怪圈中走了出來,慢慢地學會利用課堂上所講的內容去傳授給其他的人,慢慢地學會了站在思考自己人生的角度去看待這門課程。

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