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大學生記者節活動策劃書

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大學生記者節活動策劃書

20**大學生記者節活動策劃書

一、引言

你們說:“我行過許多地方的橋,看過許多地方的云,在瞬間的明暗變幻里,我愿在連綿山巒里一直行走,忠實地做生命的記錄者?!蹦銈冋f:“承人之風骨,揚己之才情,透世之百態,著時之奇文”

你們說:“做記者,一定要有責任意識和職業精神!”……

“鐵肩擔道義,妙手著*”已然深深的刻進了你們心里、化入了你們的骨髓。正因為不敢忘、正因為不能忘,才把這句囑托作為了生命中的真理與追求。在正道與正義間勇敢并堅決的發聲,告諸世人,扶道義于正軌,暴奸佞于陽光。因為嚴謹、因為擔當,你們的話語便如鋼石一般砸地有聲、震人心脾!你們的目光彼岸如火如炬,照亮時間的暗沉!

而“無冕之王”是你們光榮的稱號。你們甘愿承受寂寞忍耐孤獨,滿懷著與時俱進的忠誠之心,保持著永遠與大眾同行的高尚靈魂;你們對話各色各樣的人,珍視視野及思維里所遍及到的每一點和面,踩住時代步點,勤于紀錄,善于表達;你們肩擔神圣使命,秉承永恒天職。關注熱點,思索現狀,投身于美好社會的創建。

記者辛,記者行,記者心,記者形。在第十三個記者節到來之際,我們向沒有假期的親愛的記者們道一聲“節日快樂!”

同樣代表著一種聲音,他們來自校園;同樣引導著一種思考,他們源于身邊。他們穿行于校園的每一個角落,他們奔走在校園新聞采訪的第一現場,他們用文字、圖片、聲音為廣大師生員工傳遞今天最前沿的新聞,用真誠的心聲書寫著吉首大學的成長與發展,用相機記錄下我們一路上的光榮與夢想。清晨,我們對著那一輪噴薄的朝陽目光灼灼,以飽滿的熱情等待時間的浪潮推動歷史的巨輪。日暮,我們朝著那一抹落日的余暉欣然微笑,這一天的歷練我們的經歷又多了一分,目光逐漸沉穩。

聽,我們即將講述自己的故事,這是年輕的中國不倦的聲音???,我們行走在前進的路上……

通過舉辦大學生記者節,我們希望可以培養大學生媒體人意識,發現未來媒體人。今年是中國記者節的十三周年,我們也希望通過這次活動,增進專業記者與我院《光華院報》社以及廣大新聞愛好者之間的交流和學習,培養我們“準媒體人”發現新聞的敏銳目光,使掩藏于平凡生活中亮點顯現于世。

此次長春大學光華學院慶?!?18”中國第十三個記者節暨我院首屆記者節系列活動,向所有的記者表達我們最深的敬意,為我們校園記者慶祝節日,為天下所有的記者慶祝節日!

二、活動主題:展現記者風采

傳遞校媒力量

三、活動的目的和意義

1、響應國家**提出的“四個新一代”的號召,貫徹落實我院黨委關于進一步提升學院精神文明建設水平的指示精神。

2、提升中國第十三個記者節暨長春大學光華學院首屆記者節在全市的知名度、美譽度,樹立一個屬于校園傳媒機構的自主品牌。

3、吸引相關媒體對首屆安長春大學光華學院大學生記者節的關注與報道,加強媒體合作,引導準新聞人和新聞人之間的交流。

4、

為了讓報社成員過一個屬于自己的節日,提供一個學習交流的平臺,同時向全院同學宣傳,加強其對我校報社及記者這一職業的認識。

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篇2:娃哈哈高校創意營銷大賽活動策劃書

  20**年娃哈哈高校創意營銷大賽活動策劃書

  一、活動時間

  **年4月-6月

  二、參賽對象

  參與我司營銷實踐的全體大學生,以團隊為單位參賽。

  三、參賽產品:

  來一榨椰子汁、C驅動檸檬碳酸飲料

  四、活動內容

  本年度娃哈哈創意營銷大賽包含策劃賽和執行賽兩個環節,參賽團隊前期通過組隊、尋找指導老師等途徑完成促銷活動宣傳策劃方案的編寫,然后,經過評比每校選出8個隊伍進入執行賽,按照本團隊制定的策劃案,進行實戰比拼。

  五、活動時間及組織流程:

  1、4月10日-27日,學生組隊,每組4-6人、編寫策劃方案

  2、4月28日-5月15日,評選方案,決出8個團隊開展校內執行賽。

  3、5月16日-5月31日,執行賽環節結束,各市場統計好促銷實戰銷量及核算每支參賽團隊的分數,評選冠亞季軍團隊。

  4、截止6月15日,各市場將本市場前三名的團隊參賽數據按照反饋表的要求反饋至市場部,進行全國冠亞季軍獎項的評比。

  六、比賽要求

  (1)產品及策劃書要求

  參賽者要針對來一榨椰子汁、C驅動檸檬汁碳酸飲料上市新品進行市場定位的策劃,收集并分析消費者數據,對策劃方案中的宣傳點及促銷辦法要進行詳盡、深入的分析和闡釋,并上報參與評比。

  (2)執行賽要求

  各進入決賽團隊根據制定的促銷活動宣傳策劃方案,進行產品實戰大比拼,最終根據各參賽團隊的策劃方案評比分及銷售實戰業績,分別決出校內冠亞季軍團隊及全國冠亞季軍團隊。

  (3)策劃方案評選標準

  評選打分參考標準如下:

  方案主題

  團隊名稱

  評分項目

  評分標準

  各項分值

  得分(滿分100)

  市場定位

  是否進行市場定位研究,調研是否深入,數據分析是否科學合理。

  10分

  宣傳策略

  宣傳手段及內容是否創新,是否緊貼產品特性,是否能引起大學生的重視。

  30分

  促銷策略

  促銷策略是否與眾不同,是否有針對性,是否可形成獨特的競爭優勢。

  30分

  執行方案

  宣傳和促銷方案是否可行,操作是否簡便易行,成本是否經濟合理。

  20分

  寫作格式

  格式是否規范、內容是否簡明扼要,重點突出。

  10分

  策劃方案總分

  排名

  七、獎項設置:

  (1)全國獎勵

  全國一等獎1名:獎勵5000元及全國獲獎證書

  全國二等獎2名:獎勵4000元及全國獲獎證書

  全國三等獎3名:獎勵3500元及全國獲獎證書

  (2)校內獎勵

  校內一等獎1名:獎勵銷售實戰過程中本團隊銷售所得全部利潤及校內獲獎證書

  校內二等獎1名:獎勵銷售實戰過程中本團隊銷售所得全部利潤及校內獲獎證書

  校內三等獎1名:獎勵銷售實戰過程中本團隊銷售所得全部利潤及校內獲獎證書

  校內參與獎(不限):獎勵銷售實戰過程中本團隊銷售所得50%利潤

  八、賽事主辦

  本次校內賽事由河北工業大學經濟管理學院和娃哈哈冀北市場聯合主辦,經濟管理學院科技協會承辦。

  河北工業大學經濟管理學院

  杭州娃哈哈集團

  **年4月

  河北工業大學**年

  “娃哈哈全國高校創意營銷大賽”賽事細則

  一、時間安排

  1、策劃賽階段(4月10日—5月8日)

  1)宣傳報名(4月10日—20日)

  宣傳:面向河北工業大學全體學生:通過經管傳媒,科協學委交流群、科協官方QQ等線上方式進行宣傳。由各年級輔導員通知各年級學生,并將相關文件上傳至我院官方網站及“娃哈哈市場營銷大賽”官方QQ群。

  報名:利用麥客征集隊員,形成團隊(每隊4—6人),并整理各團隊信息。

  2)團隊培訓(4月20日—22日)

  由市場營銷系徐博宏老師和娃哈哈集團對報名團隊進行集中培訓。于20日對團隊進行賽事流程、策劃撰寫、營銷技巧等方面的培訓,于22日對相關問題進行

  答疑。

  3)策劃案撰寫(4月16日-27日)各團隊根據比賽要求撰寫營銷策劃方案,于4月27日之前上交。統一報送至娃哈哈集團。

  4)策劃案初選(4月28日—5月3日),獲選優秀團隊準備參加現場公開展示。

  5)現場答辯(5月4日—8日),優秀團隊策劃案答辯,學校相關專業老師及娃哈哈企業人員組成評審團,對優秀策劃案進行評審打分,各參賽隊伍制作PPT公開展示,進行現場答辯,最終決出8支隊伍進入校內執行賽。

  2、執行賽階段(5月9日—15日)

  聯系學校相關人員,確定8個實地營銷點。聯系娃哈哈企業人員,對各團隊進行前期銷售培訓,并確保實地銷售的飲品到位。

  各隊伍由抽簽決定銷售地點,并在規定時間內進行實地銷售。

  注:執行賽需按團隊前期制定的策劃方案進行,不得有較大改動。

  3、成績評審階段(5月14日—31日)

  大賽組委會統計各團隊的促銷實戰銷量,對每支參賽隊伍的分數(綜合策劃方案分數及銷售實戰業績)進行核算,評選冠亞季軍團隊,最終確定出3支團隊進行全國冠亞季軍獎項的評比。

  4、獎勵階段

  (6月1日—5日)

  對策劃賽及執行賽得分較高的團隊進行獎勵。

  二、組織安排

  本賽事由河北工業大學經濟管理學院和娃哈哈冀北市場聯合主辦,經濟管理學院科技協會承辦。大賽設立專家組,由校內專家、企業人員構成,由經濟管理學院科技協會聘任。

篇3:五一班級活動策劃書

  下面是物業經理人整理的五一班級活動策劃書,歡迎閱讀。

篇一:五一班級春游活動策劃書

  一、活動主題:領略自然風光,吃自助美食,加強班級同學情感交流.

  二、活動時間:****年5月7日

  三、活動人員:309-2班全體成員

  四、活動地點:株洲大京風景區

  五、活動目的:五月春風,春意盎然,大自然一片碧綠,百花盛開,好一派風光,令人陶醉加上自助美食更別具風味。為增強班級凝聚力,體現團結友愛的團對精神,加深同學之間的感情,豐富同學們的生活讓同學們體現新的活力,以積極向上的面貌學習態度,我們將開展株洲大京風景區一日游,在走進大自然自然美好風光的同時,讓同學們了解彼此走進彼此,建立深厚友誼。

  六、活動內容:游大京風景,爬婆仙嶺,觀金輪寺,釣魚休閑,棋牌娛樂,自助美食.

  七、活動安排

  (一)前期策劃準備工作

  1、為保障全體同學的利益與安全,一起出發,禁止單獨外出,相伴而隨行.

  2、與相關旅游地做好充分的溝通工作,了解此次春游路線與行程、價格,就相關的各類事項達成共識,小組長負責好各個組的同學人數,避免遺漏.

  3、下達消息講解春游當天的行程,讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題,例如不要私自離隊獨立行動,注意人身財產安全等。

  4、把農家自助餐的食材和調料準備充足(前一天應備好一切不會變質的食材,當天把所有該買的全買好.注意:為節約資金食材統一購買且盡可能滿足同學的各種要求).

  5、商量好價錢后,出游經費來源由班費統一出.

  6、確定包車經費和乘坐人數接送同學們方便出行(部分班干部需自行乘車,以情況而定).

  7、在行車過程中車上娛樂活動安排,如猜謎游戲、歌曲大PK等,及時調節氣氛,避免車上冷場現象。同時準備出游過程的攝影工具,盡量準備多幾臺相機,并由體育委員王星星安排流動攝影的同學,同學自己的有的也可帶去。

  8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

  (二)活動當天事宜

  1、活動時間:5月7日早上7:00到操場集合,人員到位后即集體乘包車前往株洲大京風景區,注意確保各同學安全。

  2、活動內容:

  1)、在前往景點的途中,讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷,趣事;玩小游戲。同時再次提醒全體同學游玩時應該注意的事項。

  2)、抵達后,可以自行或組團出游領略大自然的美好,參與以上的活動,或各種自創活動,靜止下水庫游泳。

  3)、11:00在指定農家樂集合開始個組自助餐(各種食材已平均分配到個各組):

  4)、計劃5:30回校(以人到齊為準)

  3、后期工作

  (1)組長帶頭清理各組區域的衛生,組員把各自的碗洗干凈。

  (2)用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

  4、注意事項

  (1)出發前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳,提醒同學們不要私自離隊,要集體行動。

  (2)行為舉止大方得體,不在風景區里大聲喧嘩,亂扔垃圾,破壞公物,破壞環境。

  (3)在游玩過程中,注意看護好自己所攜帶的物品,避免丟失或者損壞。

  (4)提醒全體同學們出發前手機充足電,出游全程保持手機處于開機狀態,方便聯系。

  (5)出行時由同學們自己根據自己的情況準備應急藥品,如清涼油、風油精、暈車丸等等,以處理突發狀況。

  (6)期間出現任何突發情況時,要及時上報負責人,負責人班干部及時處理好應變工作。

  (三)后期反饋工作

  1、召開班會,總結并聽取全體同學們春游感受;

  2、班干部聽取同學們的意見和建議,并對工作進行總結。

  七、應急預案

  1、如果3月31日出現惡劣天氣,不能如期正常出行,則活動時間改期,活動時間再議。

  2、如果出發前出現有因身體不適不能參加,對該同學進行合理安排,讓其留下休息。若發生在游玩過程中,則應當就近聯系負責人,并及時聯系醫生,事先由負責人了解大京風景區的緊急電話。

  八、主要負責人聯系方式:

  班長姓名:電話

  副班長姓名:電話

  團支書姓名:電話

  輔導員姓名:電話

  本次策劃書負責人:姓名:電話

  備注:20**年8月我們有緣相識在機車309-2班,一起學習一起生活創造了屬于我們309-2班的奇跡!時隔兩年,馬上就面臨著各奔東西,而我們卻沒有參加過集體活動集體happy,很多時候都是以寢室為單位“享受”著各自的快樂。這次我們難得舉行這次活動,望同學多多支持并希望同學們盡興的玩,玩得高興,快樂友誼雙豐收!

  ****年5月2日星期一

篇二:大學五一班級活動策劃書

  一、指導思想

  國際勞動節又稱“五一國際勞動節”、“國際****日”,是世界上大多數國家的勞動節。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節日。本活動堅持以***理論和“***”重要思想為指導,緊密結合共青團工作實際,以學習實踐“***”重要思想為主線,以“永遠跟黨走”為主題,活躍團的生活,增強團的凝聚力。國際勞動節的意義在于勞動者通過斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權益,是人類文明民主的歷史性進步,這才是五一勞動節的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動節。

  二、活動目的

  1.以到紫金山撿垃圾和演講的方式來增強學生社會責任感,培養學生自覺性,提高學生的綜合素質。

  2.通過勞動,來體會勞動最光榮的道理,為我們畢業生將來服務社會打下良好的基礎。

  3.增強團的凝聚力。作為共青團優秀分子應該在各項活動中其帶頭作用,并引導大家向團組織靠攏,做一個優秀的共青團員。

  四、活動方式

  1.上山撿垃圾。

  2.在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。

  五、活動時間

  六、活動對象

  南京高等職業技術學校507452班全體學生

  七、活動地點

  南京紫金山風景區

  八、活動前期準備

  1.首先發放調查問卷,了解同學們對此次活動的看法。

  2.在網上發起投票活動,引導網友積極獻言獻策。

  3.召開班委會,并指定負責人。

  4.與紫金山風景區負責人聯系并討論接待問題。

  九、活動流程

  1.早晨8點30分各同學集中,由負責人布置上山工作(以6人為一小組,小組分小組長和副組長保護學生上山安全)。準備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。

  2.10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會

篇三:五一班級活動策劃書

  一、活動目的

  為了給僑中的同學們有一個更加豐富的課余生活,更加多姿多彩的校園回憶,學生會文體部將在五一前夕舉辦“五一游園”活動,讓同學們在游園中培養個人素質,增進同學們的集體榮譽感,加強班集體的凝聚力。

  本學期中,文體部將“五一游園”活動作為本部門在這學期中的重點活動舉辦。在游園活動中,希望能促進學生干部的組織管理能力,培養相互之間的默契,從活動中吸取更多經驗。從而促進學生會的整體發展。

  二、參加對象

  華僑職業中專校高一、高二段在校生(各班級自愿報名參加此次活動,活動中評選優秀班級,列入期末班級活動,同時給予班級、學生會、社團工作人員百分制加分)

  三、活動主要負責人

  主辦:溫州華僑職業中專學生會文體部

  協辦:僑中各班級班委會

  僑中校調酒社

  待定

  四、活動主要設計思路

  1、以()花園為銜接,將整個游園活動以游客參觀植物園的形式貫穿始終。

  2、各班級以各種植物名稱命名自己班級的站點(學生會隨機分配植物名),游園項目名稱自定。

  五、活動具體表現形式

  1、班級教室外觀統一布置要求

  l入口門:以兩張A4紙張(可上色、排版)標明本班游園主題(植物名)以及游戲名稱。

  l入口門旁的墻壁:以一張4開紙張(手抄報紙張大小,可上色、排版)粘貼本班游園項目的游戲規則。(各班級宣傳部自行完成)

  2、活動項目

  l各班級根據班級自身特色,設計游園項目,制定游戲規則。根據游園項目指定場地(教室)布置活動方案,要求將活動表格在4月10前與班級參加活動的人數、班級工作人員人數統一上交學生會。

  l班級布置統一在月日起至日結束,由班委負責。校學生會將再月日對各班級布置情況進行審核。

  3、開園儀式

  l下午15:25各班級配備一名“園丁”在教室門口,在入口迎接“游客”。下午15:30以校廣播站播音為準,()花園開幕,游園活動正式開始,各班級游園場地正式開放。

  4、活動獎勵

  l活動根據游戲難度設一、二、三等獎,獎品由學生會及社團提供。

  l各個班級展開的游園項目將由學生投票推選出多個最佳獎項,學生會根據評選結果頒發獎狀。

  l參加活動的同學在活動開展前從班委處領取統一分發的游園門票,學生可憑門票參加各班游園項目,以及領取相應獎勵。

  l兌換制度:學生憑游園門票上所得分數統一在學生會辦事處兌換獎品券,然后使用獎品券從各個社團處領取相應獎勵。

  六、注意事項

  l參加游園的同學必須統一穿著校服,佩戴?;?。

  l學生只能憑學生會統一發放的門票門票參加游園,每個項目只能參加一次。

  l學生游園時應注意人身安全,應按秩序排隊參加游園項目,聽從指揮,遵守紀律。

  l學生游園時應注意校園環境衛生,不得亂扔垃圾。

  l同學們在參加游園時,要注意保持手“游園門票”干凈完整,以便準確兌換相應獎券。

  l游園活動結束后,各班班委應負責清理所在場地衛生。

  l通校生必須在下午17:45前結束游園,并及時回家,途中不可逗留,注意交通安全。

  七、日程安排

  l籌備時間:****年3月20日--****年5月4日

  l活動時間:****年5月4日下午15:20--18:00

篇四:五一勞動節大班年級活動方案

活動背景

  “五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。

活動一:勞動真快樂

活動目標

  1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

  2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。

  3、讓幼兒通過各種活動,培養幼兒的勞動意識和勞動能力,學做自己力所能及的事。

活動過程

  一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

  二、講解“五·一”節的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

  來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經過艱苦的流血斗爭,終于獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。

  意義:工人斗爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律,增強了工人階級的斗爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經驗。

  三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

  (2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關系,引導幼兒尊重他們。

  活動二:學唱兒歌《勞動最光榮》

活動目標

  1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

  2、了解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

  3、感受歌曲中勞動最快樂,勞動創造最光榮。

活動準備

:歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

活動過程

  導入

  教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

  提問:

  1你們知道5月1號是什么幾日么?

  2你們覺得勞動為什么是光榮的?

  3關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

教師總結

:五月一日是國際勞動節,一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,最終形成的是自尊、自豪、自信--“光榮”由此而萌發。老師這呢,有一首關于勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

  一、學唱兒歌。

  1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

  提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

  2、欣賞音樂視頻。

  提問:這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

  3、學唱兒歌。

  教師范唱;

  幼兒聽著琴聲有感情的唱;

  提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

  4、分組演唱。

  男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

  5、進行創編動作。

  討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

  二、兒歌表演。

  總結幼兒自創動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發幼兒的勞動激情。

篇五:小班五一活動策劃書

  一、指導思想:

  教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂、勞動的光榮”,從而萌發熱愛勞動者、珍惜勞動成果的情感。

  二、具體安排

  (一)參加人數:小班全體寶寶

  (二)活動地點:小班教室

  (三)活動時間:4月30日下午3:00--4:00

  (四)活動目標:

  1、相互學習穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能,提高寶寶動手習慣,培養寶寶的動手能力。

  2、能愉快的參加集體活動,體驗集體活動的豐富和有趣。

  3、讓每個寶寶都有展示的機會,獲得成功感。

  三、活動準備:

  1、布置教室,感受“五一”節的到來

  2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份

  3、音樂、照相機

  四、活動過程:

  (一)、相互認識:

  1、小班的寶寶們相互聽音樂找朋友。

  2、老師告訴寶寶:五一節是國際勞動節

  (二)、寶寶分組比賽:

  1、分組、貼牌。

  2、教師示范活動的過程,寶寶傾聽。

  3、寶寶分組進行:穿鞋子、折手帕、穿褲子

  (三)、發獎:

  1、分組進行獎狀的領取和拍照。

  2、領取獎品

篇4:六一班級活動策劃

  下面是物業經理人整理的七篇六一班級活動策劃書,歡迎參考。

六一班級活動策劃(一)

  時間:****年6月1日下午二三兩節

  地點:教室

  活動過程:

  一、開場:

  1、教師講話:沈老師講話

  2、組織紀律:

  二、活動內容:

  (一)個人參與活動:

  1、夾彈珠

  活動規則:四組同學同時進行,用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中,時間為一分鐘,碗中彈珠最多者勝。

  活動準備:八個碗,四雙筷子,一些彈珠

  2、端乒乓球

  活動規則:兩個同學同時進行,把乒乓球放在乒乓球拍上,保持平衡,從教室前面走到教室后面,乒乓球沒有掉下來就算過關。

  活動準備:一副乒乓球拍,兩個乒乓球

  (二)集體活動:

  1、擊鼓傳花

  活動規則:聽到音樂從第一排開始,把花束從第一排往后傳,再往前穿,音樂聲停下來的時候,花束在誰的手中,這個同學要上臺表演一個節目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)

  活動準備:錄音機、花束

  三、活動流程:

  1、宣布游戲規則

  2、參與游戲的同學在教室后面排隊

  3、參與游戲

  4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物,闖關成功,得到雙份禮物)

  5、回到位置上

  四、活動結束

  老師總結

六一班級活動策劃(二)

  一年一度的兒童節是學生最隆重的一個節日,為了讓同學們過一個歡樂愉快的兒童節,激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感,充分展示學生才華。根據學校安排,制定慶?!傲弧被顒臃桨?。

  活動目的:

  通過一系列簡單而隆重的活動,激勵學生積極進取、奮發向上。讓學生度過一個健康、快樂、有意義的“六一”國際兒童節。通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使學生在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

  活動主題:

  展示風采歡度六一

  活動時間:6月1日

  主要負責人:班主任和班干部

  活動安排:

  一、班級文化布置:

  班干部負責,民主布置班級教室。

  二、表彰會

  1、表揚開學以來本班熱愛學習,積極向上的學生。

  2、表揚本學期有進步的學生。

  3、表揚為班級榮譽所做過努力的學生。

  三、感恩會

  1、今天美好的生活離不開家長的努力,我們的出生日也就是媽媽的受難日。請學生表揚自己的媽媽。把自己對家長的心意寫在心意卡上。

  2、我們是一個團結互助的集體,在這個集體里大家和睦相處。在這個集體里,你最感謝誰,請你把心里感謝的話對對方說。

  四、文藝活動

  1、節目表演:唱歌,詩歌朗誦、小品等(由學生自己報名參加,老師適當指導)

  2、活動過程穿插游戲

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  游戲規則:參加游戲的同學兩個人一組進行比賽,活動范圍在一張課桌上,用吸管吹住乒乓球,如哪一方不能用吸管接住球使球落地了,那么這一方就輸了。

 ?、?、正話反說

  選幾個口齒伶俐的人參加游戲,主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語,要參加游戲的人反著說一遍,比如“六一好”,游戲者要立刻說出“好一六”,說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起,第二輪四個字,第三輪五個字,以此類推,估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

  五、安全注意事項

  提前做好學生的安全教育工作

  要向學生講清楚需注意的事項,特別要講明易出現的安全問題和注意事項。班主任老師要教育學生在活動中聽從指揮,不違章操作。

六一聯歡會主持詞

  甲:尊敬的老師

  乙:親愛的同學們

  合:大家好!

  甲:送去五月的芬芳,迎來六月的時光

  乙:我們的心像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋!

  甲:六月,是童年的搖籃,是童年的夢鄉。六月,有童年的沃土,有童年的太陽。

  乙:六月,是一支歌,一支幸福的歌,小朋友們邁著喜悅的步子,走進了六月,走進了我們自己的節日--

  合:“六一”兒童節!

  甲:盡管,我們只是一棵幼苗,但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

  乙:盡管,我們只是一顆小星星,但我們幸福地閃亮在老師的身旁。

  合:在這美好的節日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲--

 ?。褐x謝你們,辛勤的老師!謝謝你們,還在辛勤工作的爸爸媽媽!

  合:新營小學三年級四班慶六一聯歡會現在開始!

  節目單:

  1、歌曲【荷塘月色】表演者:孫若琪、祝丁丁

  2、歌曲【櫻花草】表演者:趙龍慧、李海榮

  3、故事【石頭湯】表演者:王睿睿、辛雨

  4、歌曲【高飛】表演者:孫圣凱、劉相含

  5、歌曲【我的好兄弟】表演者:鄭子奇、陳鵬安

  6、歌曲【校園的早晨】表演者:管若竹、朱倚帆

  7、歌曲【死了都要愛】表演者:孫圣凱

  8、歌曲【豬】表演者:王之問

  9、歌曲【暖暖】表演者:薄瓊、劉霽慧

  10、歌曲【大笑江湖】表演者:丁晨軒、常書翰

  11、歌曲【蟲兒飛】表演者:孫蕊、孟圣澤

  12、歌曲【櫻桃紅】表演者:孟圣澤

  13、歌曲【明天會更好】表演者:孫圣凱、劉相含

  甲:讓我們用心靈的琴弦,用童年的祝愿

  乙:用稚嫩的小手,用五彩的畫筆

  合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。

  甲:看,雛鷹正在展翅飛翔

  乙:聽,中國少年跨世紀的進行曲正在奏響

  甲:我們是明天的雄鷹,我們是祖國的未來,

  乙:我們和時代的脈搏一起跳動,

  合:我們與祖國同呼吸、共命運,我們將用行動,向母校、向祖國媽媽,交上一份出色的答案卷。

  合:三四班六一兒童節文藝演出到此結束!

  合:再見!(主持人向觀眾鞠躬致意)

六一班級活動策劃(三)

  活動過程:

  1、開展游戲:

  “搶凳子”游戲(準備:凳子、音樂)

 ?、僦v清游戲規則②比賽

  貼鼻子游戲

 ?、僦v清游戲規則②比賽

  2、全班共同學習前段時間被學校評為“百名好少年“的學生事跡,以他們為榜樣勉勵自己。

  3、結合平時表現,學習成績評比出班級好少年,并發章,以資鼓勵。

  4、節目演出:

 ?、僭娎收b:《歌唱二小放牛郎》

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  5、在音樂聲中和好朋友分享自帶的水果、零食。

篇5:班級心理活動策劃書

  現今社會,隨著生活節奏日益增快,生活壓力也日趨增大,就連學生也不例外。為了緩解此狀況,不少班級都會以心理活動的方式為學生們緩解壓力。特此,物業經理人為搜集整理了法制教育心得體會范文,歡迎閱讀。

班級心理活動策劃書(一)

  生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松,我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們****2761班組織了這次心理健康促進活動,具體內容如下:

一、活動主題

:放飛心靈,享受生活--用愛推開層層鎖心的門

二、活動時間

:****-12-2(初定)

三、活動地點

:美人城(初定)

四、參加人員:

****2761班全體同學等

五、活動計劃:

  為了配合學院心理健康促進部的相關工作,開展心理健康促進月的一系列活動,我們****2761班將舉行“放飛心靈,享受生活--用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下:

  1、組織全班同學一起去燒烤,讓同學們在枯燥的學習生活之余放松心情。

  2、在燒烤期間玩一個小游戲--“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己,并體會被別人理解的感受。(操作:每人發一張白紙,寫下3-5句描述自己的話,如:‘我是。。。。。?!粚懨?,寫完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開紙上的內容,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

  3、讓同學們自愿講述自己的成長故事,引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

  4、讓全班同學圍成一個圈,自由交談,促進同學們之間的友誼。

  5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

六、活動的目的及意義

  通過此次活動,促進同學們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關系,用同學之情,同學之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達到這次活動的目的--“用愛推開層層鎖心的門”。

班級心理活動策劃書(二)

一、活動主題

:心語心愿

二、活動背景

:當我們離開家鄉,踏入河南師范大學的那一刻起,我們就已經不再是小孩子了。我們不僅要學會照顧自己,更應該學會照顧室友、朋友,同學然而向來在避風港中長大的我們,很不適應這種急劇的變化,同學們在學習和生活中主要出現以下一些問題:

  1、一些同學還處于被動學習狀態,不知道怎樣來安排自己的學習時間和生活時間,有些盲目。

  2、個別同學性格內向,集體活動中會膽怯害羞,不愿意表現自己。

  3、很多同學在高中時是班里的佼佼者,對自己定位較高,面對天外有天人外有人的環境,不能很好調整自己的心態。

  4、現階段,班里的同學很難融到一起,大家在宿舍里都玩得很開心,但是與班里其他同學交流較少。大學生大學班級心理活動策劃書大學生大學班級心理活動策劃書。

三、活動目的:

  1、希望通過策劃舉辦此次活動,讓同學們敞開心扉,暢所欲言。

  2、希望借此機會,拉近同學之間距離,加深對彼此的了解。

  3、豐富同學業余生活,使同學們在學習之余能有所放松。

四、活動時間及地點

:****年12月2日,×××609教室

五、活動準備:

  1、將教室的桌椅擺成方形,便于大家交流。

  2、將需要的內容提前寫到黑板上,便于活動二的開展。

  3、將同學們的名字都單獨寫到紙條上并放入一瓶子中,便于活動三的開展。

  4、提前準備精致的便利貼,在活動五結束后發到同學們手中,便于活動六收集理想的開展。

六、經費預算

:獎品五個本九元,一本折紙一元,合計十元。

七、活動內容:

  1、有心理委員做開場白,介紹本次活動背景及目的。

  2、我測我運:同學們根據黑板上的內容,開始游戲測試,測試完之后,由指定人宣讀結果,測出你的人生命運。

  3、相識相知:有指定人抽取事先準備好的紙簽兩張,再隨機抽取兩位同學,后兩位同學要說出對前兩位同學的了解,如果說不出來,由同學本人自我介紹,進行五組。

  4、我說我心:請同學們發言,如可以談談高考時自己的感想,可以談談大學第一次考試即將來臨時的感受

  5、搶凳子游戲,贏的人會獲得相應的獎品,輸的人要有相應的懲罰根據成語的意思作出相應的表情或動作。

  6、收集理想:請同學們寫上自己的理想,放入愿望瓶,有特定人保管,大四之后打開看看自己的愿望是否實現。

  7、由心理委員做總結發言。

八、后續工作:

活動結束之后,把桌子恢復成原來的樣子,并打掃教室衛生,把黑板擦干凈

班級心理活動策劃書(三)

  引言:從進入大學到現在,隨著畢業時刻的來臨,有些同學們對就業還十分迷茫,同學們需要對就業心理有一個迫切的了解。擺正心態,迎接新的挑戰,已經成為我們班當下不可忽視的問題。我們有必要開展一次就業心理主題班會,讓我們班的同學了解更多的就業心理知識,增強同學們的面試能力,提升技巧。

一、活動名稱:

外國語學院08公二班就業心理學習活動

二、活動主題

:工作,我能行!

三、活動時間:

****年4月27號

四、活動地點:

教室

五、活動方式、內容:

  1、在教室舉辦一場關于創業和找工作辯論賽,通過辯論賽,讓同學對就業方向有一個更好的了解。

  2、做一個關于自主創業的調查分析的presentation,讓同學了解就業趨勢。更好的把握就業方向,找準路子。

  3、播放學長學姐關于就業的見解的視頻,更直觀的把握在就業時,應如何表現。

六、設計思路和活動亮點

:通過辯論賽的形式,讓同學們切身感受不同同學對就業的想法,是同學能夠對自己的就業心理,思路有一個更好的把握。

七、實施條件:

教室可以利用

八、活動過程:

  1、準備階段:

  A、需要物品:獎品(調動同學的活動積極性),攝像機(拍攝學長學姐關于就業的視頻)

  B、提前告知同學辯論賽流程、分類,使同學能夠做更好的準備。

  C、上網查找就業分析的材料,做成PPT。

  2、展開活動

  時間:****年4月27日星期三

  地點:語音教師

  步驟:

  A、辯論賽

  B、班級同學感悟點評

  C、Presentation

  D、播放學長學姐視頻

  3、活動評價及總結:

班級心理活動策劃書(四)

1、活動意義:

  長久以來,5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火熱和激情。作為新一代的年輕人,首選的活動當然是5月。并且,鑒于現在的大學生缺乏對心理健康知識的了解,由此導致缺乏對自己心理問題的認識,大學生的心理健康問題越來越受到社會的廣泛關注,所以“心理健康日”活動就是要提倡大學生珍愛自己,把握自己的機會,為自己創造更好的成才之路,并由珍愛自己發展到關愛他人,關愛社會。作為一名大學生,我們應該要有自強自信,永不放棄的精神去迎接我們的未來。

  心理健康日首先是由北京師范大學于2000年倡議的,后經北京市團委,學聯批準,確定每年的5月25日為北京大學生心理健康日。到了20**年,教育部和團中央才正式確立每年的5月25日為“全國大學生心理健康日”。

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